Feria de Escuelas de Arte Alternativas (AASF)

Del 19 al 20 de noviembre de 2016
Nueva York

Introducción

Por primera vez en el mundo, escuelas de arte alternativas se reunieron en torno a un proyecto común. Cuarenta y nueve escuelas de todo el mundo participaron en este evento, trazando una cartografía de los modelos educativos innovadores en el ámbito del arte.

La educación artística refleja las transformaciones sociales y culturales. La idea de crear una escuela de arte alternativa nace no solo del deseo de crear un arte «mejor», sino también de reunir las condiciones para una mayor libertad de expresión. Concebidas a menudo como iniciativas independientes impulsadas por artistas, estas escuelas defienden valores y visiones que varían considerablemente según sus métodos, sus misiones y sus formas de gobernanza. Incluso cuando son de tamaño modesto, constituyen modelos esenciales de crítica cultural y experimentación.

La Alternative Art School Fair (AASF) ofreció presentaciones, talleres y entrevistas exclusivas con los participantes.

La AASF considera que crear una escuela equivale a concebir estructuras institucionales mejor adaptadas a las transformaciones culturales. Desde esta perspectiva, la feria invitó al público a dialogar con las escuelas en sus estands interactivos, junto con un programa de presentaciones y debates sobre el papel de estas alternativas.

Objetivos

• Dar mayor visibilidad a las escuelas alternativas y facilitar el acceso a sus programas.
• Lograr el reconocimiento de la noción de «escuela de arte alternativa» y otorgarle un estatus.
• Crear oportunidades para compartir experiencias y recursos desde una perspectiva de enriquecimiento mutuo.
• Afirmar el papel del artista como productor cultural.
• Cuestionar la evolución de los métodos de la educación artística.
• Desmitificar el proceso de creación de una escuela.

Organización

De acuerdo con el espíritu de estas escuelas, la participación en la AASF era gratuita y cada escuela tenía libertad para diseñar y organizar su estand interactivo. Los fundadores y organizadores de la feria quisieron sensibilizar al público sobre este fenómeno mundial mediante estos estands y un variado programa de encuentros dedicados al papel de la educación artística en la evolución de la sociedad contemporánea.

Contexto

Durante los años anteriores al evento, las prácticas interdisciplinarias experimentaron un auge sin precedentes en las artes. En todo el mundo, los artistas se adentraron en las ciencias sociales, cuestionaron las estructuras institucionales y pusieron en entredicho las divisiones, ya obsoletas, entre las disciplinas universitarias.

Paralelamente, numerosas iniciativas educativas no convencionales se consolidaron como fuerzas de renovación de la experimentación pedagógica y de transformación cultural. Sus métodos, misiones y enfoques teóricos, muy diversos, sitúan al artista en el centro de la elaboración de nuevas prácticas en la confluencia de las disciplinas.

Programación

La programación de la AASF permitió a los participantes intercambiar recursos, compartir sus orientaciones y establecer relaciones dentro de la comunidad. También buscaba esclarecer los procesos, a menudo complejos, relacionados con la creación de una escuela o con la decisión de estudiar en ella.

En el marco del evento, la feria organizó una mesa redonda sobre el papel del artista en la sociedad y los vínculos entre la educación artística y las transformaciones culturales.

Criterios de participación

• Definirse como una escuela.
• Ofrecer formación artística o creativa dentro de su programación.
• Favorecer el intercambio de experiencias y recursos desde una perspectiva de enriquecimiento mutuo.
• Proponer un enfoque singular en cuanto a pedagogía, organización, misión, programa o resultados esperados.
• Para las entidades que no se consideran escuelas de arte, proponer una práctica capaz de influir en la educación artística o transformarla.
• Generar sistemas alternativos y nuevos modelos culturales.

Participantes

• Alternative Art Program Guatemala
• AltMFA
• Anhoek School
• Antiuniversity Now
• Archeworks
• Arts Letters & Numbers
• ASCII Project
• Beta-Local
• Black Mountain School
• Brooklyn Institute for Social Research
• Bureau for Open Culture
• Center for Art Analysis
• Colabor USP
• École de Hogbonu
• Enrol Yourself
• Escuela Parasitio
• Free School of Architecture
• Islington Mill Art Academy
• Grizedale Arts
• Ox-Bow School of Art
• New Earth Resiliency Training Module
• Nomad/9
• Ricean School of Dance
• School of Apocalypse
• Institut des hautes études en arts plastiques (Iheap)
• School of Critical Engagem
• School of the Damned
• School of the Future
• School for Poetic Computation
• Shift/Work
• SOMA
• Sommerskolen
• Southland Institute
• Spring Sessions
• Sunview Luncheonette
• The Alternative Art College
• The Art & Law Program
• The Black School
• The Cheapest University
• The Field School
• The Other MA
• The Public School
• The School of Making Thinking
• The Ventriloquist Summerschool
• The Zz School of Print Media
• Thinker Space
• Transart Institute
• Uncertainty School
• UNIDEE – University of Ideas
• Union of Initatives for Educational Assembly

Recursos

• Arthur Fournier Fine and Rare
• Booklyn
• Brooklyn Art Library
• Common Field
• Inventory Press
• Open Source and Space Administration Institute
• Provisions Library
• Zone Book

Colaboradores

• Bienal de París
• Pioneer Works
• Pixartprinting

Documentos relacionados

Catálogo, 302 páginas, en inglés.